Clarisse Costa Afonso

Clarisse Costa Afonso holds a PhD and Master in German Studies from Nova University of Lisbon (UNL) and a Bachelor in Translation Studies from the University of Heidelberg, Germany. She is a researcher at CETAPS/TEALS and assistant Professor at the Department of Modern Languages, Cultures and Literatures, at the Faculty of Social and Human Sciences (UNL) in the teaching areas of Teacher Education and Methodology and German Culture in Master courses, Translation and German Media in Bachelor courses. She has coordinated the teacher training of secondary school at the FCSH and the bachelor course of languages, culture and literature. She has several publications in teacher education and intercultural studies and is member of the Associação Portuguesa de Professores de Alemão  (APPA), Board member since 2011, as well as of the Associação Portuguesa de Estudos Germanísticos (APEG) which she represents since 2000 at the GAVE/IAVE’s (educational assessment office) advisory/scientific Council.

Recent publications include:

Afonso, C. Costa, co-author. CLIL-LOTE-START (Content and Language Integrated Learning – Languages other than English). Graz: ECML (European Centre of Modern Languages), 2012. Brochure available at http://clil-lote-start.ecml.at/

Afonso, C. Costa. “Perspektiven der Implementierung von Schule im Wandel in Portugal.” Fremdsprachenlehrende aus- und fortbilden im Blended-Learning-Modus – Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem Comenius-Projekt “Schule im Wandel.” Nicola Würffel and Alicia Padrós, eds. Tübingen: Gunter Narr Verlag (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik), 2011. 98-110.

Afonso, C. Costa. “Intercultural comepetence: a major issue in foreign language teacher training?” Intercultural Competence – Concepts, Challenges, Evaluations. Arnd Witte and Theo Harden, eds. Series: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, vol. 10. Oxford: Peter Lang, 2011. 127-40.

Afonso, C. Costa. Didáctica das Línguas Estrangeiras. Ramada :Pedago, 2010. With the support of the Goethe Insitute Lisbon.

Afonso, C. Costa. “Kulturkompetenz in der Ausbildung der Sprachlehrer: “Aufräumen” oder “Ausräumen”?” Kulturbau – Aufräumen, Ausräumen, Einräumen. Peter Hanenberg et al., eds. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2010. 241-53.

Afonso, C. Costa. “Políticas Europeias para as Línguas – Plano de Acção 2004-06: Promove a Aprendizagem das Línguas e a Diversidade Linguística.” Aprendizagem ao Longo da Vida e Políticas Educativas Europeias – Tensões e ambiguidade nos discursos e nas práticas de estados, instituições e indivíduos. Mariana Gaio Alves, ed. UIED/FCT-UNL, Colecção Educação e Desenvolvimento, 2010. 75-105. http://hdl.handle.net/10362/5341

Afonso, C. Costa. ““Arrumar” ou “Desarrumar” a Formação dos Professores de Línguas?” Transl. ANAIS – Educação e Desenvolvimento, Universidade Nova de Lisboa, UIED FCT, 2009. 181-91.

Afonso, C. Costa. “Papel da Didáctica no Desenvolvimento das Competências Linguística e Intercultural.” ANAIS – Educação e Desenvolvimento, UNL, UIED-FCT, 2009. 201-03.

Afonso, C. Costa. “Kann die portugiesische Lehrerausbildung im Sinne von CLIL umstrukturiert werden?” Curriculum Linguae 2007 - Linguistic Diversity through integration, innovation and exchange. K. Haataja, ed. Tampere: Juvenes Print (Finland), 2008. 257-264.

Afonso, C. Costa. “Difficultés d’adaptation de questionaire sur les transmissions entre famille et écoles en contextes linguistiques et culturels différents.” ANAIS – Educação e Desenvolvimento, UNL, UIED-FCT, 2008. 413-22. http://hdl.handle.net/10362/3758

Afonso, C. Costa. “Será a actual formação inicial de professores em Portugal compatível com a docência de AILC?” Transl. ANAIS – Educação e Desenvolvimento, UNL, UIED FCT, 2008. 295-303. http://hdl.handle.net/10362/3757

Afonso, C. Costa, Célia Azevedo and Mónica Moreira. “O desenvolvimento da consciência intercultural a partir da didactização do filme alemão “Nirgendwo in Afrika.”” EU e o OUTRO – Estudos Multidisciplinares sobre Identidade(s), Diversidade(s) e Práticas Interculturais. Rosa Bizarro, org. Porto: Areal Editores, 2007. 248-55.

Afonso, C. Costa. “A Democratização do Ensino e as Desigualdades Sociais no Ensino/Aprendizagem Intercultural de Línguas Estrangeiras.” Revista Diálogo Educacional, Programa de Pós-Graduação em Educação – Pontifícia Universidade Católica do Paraná 6.17 (January-April 2006): 85-96.

Afonso, C. Costa. “Professores de Língua Estrangeira: que competências?” Formação de Professores de Línguas Estrangeiras: Reflexões, Estudos e Experiências. R. Bizarro and F. Braga, orgs. Porto: Porto Editora, 2006. 450-60. 

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